填空題競技狀態(tài)的發(fā)展形成分為()、()、()三個階段。
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在體育與健康課程資源的開發(fā)與利用中,學生的興趣和需求是次要的,重要的是確保課程的完整性和系統(tǒng)性。
題型:判斷題
絕對評價在體育與健康課程中是最主要的評價方式,因為它能確保所有學生達到統(tǒng)一的標準。
題型:判斷題
在體育教學過程中,教師可以根據(jù)學生的實際情況和興趣特點,靈活安排教學內(nèi)容和手段,不必拘泥于固定的教學順序和層次。
題型:判斷題
中學課余運動訓練的高中階段專項訓練比重加大,力量負荷可迅速增加。
題型:判斷題
探究式學習法與發(fā)現(xiàn)式教學法沒有區(qū)別。
題型:判斷題
在體育教學過程中,下列哪項是按照從大到小的順序排列的?()
題型:單項選擇題
在體育與健康課程的評價中,以下哪種評價方法更注重學生的個體差異和進步幅度?()
題型:單項選擇題
下列關(guān)于我國學校體育目的的描述,正確的是()
題型:單項選擇題
競賽法通常在學生較為熟練地掌握動作技術(shù)的前提下運用。
題型:判斷題
不屬于生理測定方法的是()
題型:單項選擇題