A.催發(fā)了晚清新式教育的起步
B.促成西方教育制度被傳入中國
C.極大地沖擊了傳統(tǒng)教育的價值觀念
D.使清末教育改革一直受到忠君尊孔讀經(jīng)等封建信條的支配
E.使清末的教育改革不能真正完成由傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的過渡
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.這是中國近代教育史上最早頒布并在全國實(shí)施的新學(xué)制。
B.是近代半個世紀(jì)教育改革的總結(jié)。
C.是近代學(xué)習(xí)和引進(jìn)西方教育制度的成果。
D.標(biāo)志著封建傳統(tǒng)教育體制的解體,近代新教育制度在形式上的確立
E.是中國教育發(fā)展由傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育轉(zhuǎn)化的重要一步。
A.壬寅學(xué)制
B.癸卯學(xué)制
C.壬子癸丑學(xué)制
D.壬戍學(xué)制
A.費(fèi)舍法案
B.工廠法
C.巴爾福教育法
D.巴特勒法案
A.費(fèi)舍法案
B.費(fèi)里法令
C.巴爾福教育法
D.巴特勒法案
A.雙軌制
B.單軌制
C.私立學(xué)校
D.貴族學(xué)校
最新試題
簡述宋代在教學(xué)管理制度上創(chuàng)新的主要內(nèi)容。
遼金元時期文教政策的集中體現(xiàn)是()
啟蒙運(yùn)動之前,法國的中等教育機(jī)構(gòu)只有耶穌會中學(xué)一種。
宋代自仁宗始,除賜給官學(xué)緡錢外,還賜給土地,稱為()。
簡述文藝復(fù)興的時代特征。
為“二戰(zhàn)”后法國教育改革確定了藍(lán)圖的是()
民國初年在初等學(xué)校和中等學(xué)校的辦學(xué)體制上,初步建立了普通學(xué)校()。
道家私學(xué)創(chuàng)于春秋末的莊子,其興盛則在戰(zhàn)國之時。
近代教育行政體制的創(chuàng)建體現(xiàn)在()
戰(zhàn)后聯(lián)邦德國的中等教育通過三種類型的學(xué)校實(shí)施,即主要中學(xué)、實(shí)科中學(xué)和()。