心理班會是運用心理教育的理念和理論，在班會課中滲透心理學原理的方法。心理班會可以采用的心理教育的方法有（）

中小學生的時間管理與其學業(yè)成績、自尊、心理健康密切相關(guān)。

中小學生心理輔導的學校支持包括了（）

父母期望、父母爭吵、家庭積極問題，屬于（）來源。

加強初中生的適應能力有助于他們學習成績的提高。

中學生不良情緒的成因可分為主觀原因和客觀原因，其中主觀原因有中學生自身性格、興趣愛好、青春期躁動等原因。

團體心理咨詢師的角色作用不包括（）

協(xié)助成員投入團體的方法不包括（）

家長在批評教育孩子時，恰當?shù)姆绞绞牵ǎ?/p>

良好的人際關(guān)系有助于促進中小學生的心理健康的。