教師以扮演客串角色的身份加入幼兒正在進(jìn)行的區(qū)域活動(dòng)當(dāng)中，教師的這種干預(yù)方式屬于（）

簡述幼兒園課程評(píng)價(jià)過程。

簡述維果茨基理論對(duì)幼兒園課程的啟示。

教師根據(jù)幼兒的興趣及需要隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)重點(diǎn)，改變?cè)杏?jì)劃，生成新的活動(dòng)內(nèi)容，體現(xiàn)了（）

簡述張雪門行為課程的主要觀點(diǎn)。

結(jié)合實(shí)際論述幼兒園課程中游戲化精神的具體體現(xiàn)。

結(jié)合實(shí)際論述游戲在幼兒園課程中的作用。

談?wù)勀銓?duì)幼兒園環(huán)境教育作用的認(rèn)識(shí)。

幼兒園園本課程的類型包括自主課程、實(shí)踐課程、研究性課程、主題課程和（）

幼兒園分科課程要求堅(jiān)持以學(xué)科知識(shí)的（）為線索去構(gòu)建課程。