問答題2001年9月,李某將自己4歲的小孩送入某幼兒園。11月的一天,李某在接小孩回家時(shí),聽小孩提到其在幼兒 園活動(dòng)時(shí),班里有一個(gè)小孩病了,下午被其家長提前接走,當(dāng)時(shí)并未在意。第二天早晨,小孩開始發(fā)燒,并說渾身不舒服,李某趕緊把小孩送到醫(yī)院。醫(yī)生檢查說是傳染了一種急性傳染病,詢問李某最近帶小孩去了哪些地方,李某這才想起小孩昨天說的話。后來李某還了解到,該幼兒園當(dāng)天得病的那個(gè)小孩所在班還有幾個(gè)小孩也得了這種傳染病。李某認(rèn)為,幼兒園的管理工作不到位,是自己小孩患病的主要原因,要求幼兒園承擔(dān)小孩醫(yī)藥費(fèi)和自己的誤工費(fèi)。幼兒園的保育工作有哪些要求?

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1.問答題

2000年的一天,某初中學(xué)校學(xué)生正在上體育課,體育課教師童某組織學(xué)生在田徑場(chǎng)進(jìn)行800米的成績測(cè)試。男生林某在測(cè)試結(jié)束后,出現(xiàn)了胸口不適,臉色蒼白,站立不穩(wěn)的現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)這一情況的學(xué)生趕緊向正在計(jì)時(shí)的童某報(bào)告,童某見情況嚴(yán)重,立即中止上課,抱起林某送到了校醫(yī)務(wù)室,后又轉(zhuǎn)移到某醫(yī)院搶救,前后花費(fèi)近2萬元醫(yī)藥費(fèi)。事后,林某家長提出:林某患有先天性心臟病,在讀小學(xué)時(shí)就曾引發(fā)過類似癥狀,學(xué)校已將林某的情況記入學(xué)生檔案,并在安排學(xué)生參加一些劇烈的活動(dòng)時(shí),對(duì)林某給予了特殊照顧。某校招收林某入學(xué),應(yīng)當(dāng)了解這些情況。這次事故的發(fā)生主要是學(xué)校管理上的問題引發(fā)的,因此要求學(xué)校承擔(dān)賠償醫(yī)藥費(fèi)的責(zé)任。后上級(jí)有關(guān)部門調(diào)查核實(shí),該校學(xué)生健康管理制度極不健全,學(xué)校雖然設(shè)了校醫(yī)務(wù)室,但未對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的體格檢查,特別是盡管林某檔案中已有林某體質(zhì)特殊的記載,但林某所在班的班主任和各任課老師都不知情,從而導(dǎo)致了這起事故的發(fā)生。

中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生健康管理制度嗎?

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社團(tuán)法人與財(cái)團(tuán)法人設(shè)立的基礎(chǔ)不同。下列選項(xiàng)中哪些不是財(cái)團(tuán)法人的基礎(chǔ)?()

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學(xué)校的融資主要體現(xiàn)在形成了多元化的融資渠道,由以傳統(tǒng)的財(cái)政教育經(jīng)費(fèi)撥款為主轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ┑刃问健?/p>

題型:多項(xiàng)選擇題

()是用人部門出培養(yǎng)經(jīng)費(fèi),委托高等學(xué)校培養(yǎng)自己所需要的學(xué)生,學(xué)生畢業(yè)后回委托單位工作的人才培養(yǎng)計(jì)劃。

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()是指父母在家庭教育、學(xué)校教育與國家教育和社會(huì)教育中發(fā)揮的作用,以促進(jìn)孩子健康成長的權(quán)利與義務(wù)的總稱。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師可以通過哪些途徑提高自身水平?()

題型:多項(xiàng)選擇題

初中二年級(jí)的王老師對(duì)國家課程進(jìn)行二次開發(fā),進(jìn)行國家課程的校本化,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)科滲透式的愛國主義教育。這表明王老師履行了()。

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根據(jù)日本學(xué)者結(jié)城忠的觀點(diǎn),父母教育參與權(quán)不包括哪個(gè)類型?()

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以下哪個(gè)是教師的程序性權(quán)利?()

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教師的違法犯罪行為比其他的違法犯罪所帶來的影響更大是因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)具有()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

父母對(duì)未成年子女有保護(hù)及教養(yǎng)的權(quán)利義務(wù),這種權(quán)利義務(wù)即為親權(quán),而親權(quán)又是一種(),是父母對(duì)其子女與生俱來的權(quán)利。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題