單項選擇題教育研究方法是教師什么素質培養(yǎng)的重要支撐?()
A.教學
B.創(chuàng)新
C.課程設計
D.科研
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1.多項選擇題群體教育經驗總結的基本要求包括()。
A.對象要具有代表性
B.考察的全面性
C.分析的深刻性
D.結論的創(chuàng)新性
2.多項選擇題科學的特點包括()。
A.客觀性
B.規(guī)律性
C.可驗證性
D.系統(tǒng)性
E.準確性
3.多項選擇題觀察記錄要注意以下幾點()
A.記錄要準確
B.記錄要全面
C.記錄要有序
D.記錄要深刻
4.多項選擇題集中量數主要包括()等。
A.平均數
B.方差
C.眾數
D.中數
5.多項選擇題文獻法和內容分析法的主要區(qū)別在于,文獻法()。
A.對相關文獻進行分析綜合
B.對文獻樣本進行技術性處理
C.鑒別評價文獻內容
D.定量的統(tǒng)計描述
最新試題
寫文獻綜述的意義在于()
題型:單項選擇題
在問卷中設計敏感性問題的技巧包括()
題型:多項選擇題
概念的分項化也稱概念的操作化,是將潛在變量轉變成()的過程。
題型:單項選擇題
“寫文要立論,著書要立說”,這是要求教育研究成果()。
題型:單項選擇題
對問卷問題進行表述時,要避免使用()形式。
題型:單項選擇題
量表就是由一系列觀測變量(指標或題項)構成的、試圖揭示()的狀態(tài)與水平的一種工具。
題型:單項選擇題
下列空格中請找出你認為最正確或最恰當的選項。內在信度指每一份量表所要測量的是否為()概念,即組成量表的各個層面的()程度如何(Cronbach′α系數信度、折半信度);外在信度指不同()測量時,量表所測得結果的一致性程度。1.潛在;2.雙重;3.單一;4.多重;5.外在一致性;6.內在一致性;7.可信;8.時間;9.地點;10.調查對象
題型:單項選擇題
多重案例研究本質上是()
題型:單項選擇題
制定調查計劃不包括()。
題型:單項選擇題
實施訪談時應首先進行()。
題型:單項選擇題