選取教材中隱含著本質(zhì)因素的典型事例和范例進(jìn)行教學(xué)的是（）。

選拔性考試屬于目標(biāo)參照測(cè)驗(yàn)。

在小學(xué)、特別是低年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，由于概念積累不多，認(rèn)知水平又低，所以他們對(duì)數(shù)學(xué)概念的學(xué)習(xí)較多的是按（）的方式進(jìn)行。

當(dāng)今世界各國(guó)都很重視的一種計(jì)算方法是（）。

重在反映數(shù)量增減變化情況的統(tǒng)計(jì)圖一般采用（）。

在量與計(jì)量中，5.6千克稱為（）。

為了鞏固所獲得的新概念，首先需要記憶，記憶包括（）。

教過分?jǐn)?shù)相乘后，安排一組分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算題進(jìn)行練習(xí)，這種練習(xí)屬于（）。

可以比較或測(cè)定的事物的屬性叫做（）。

小學(xué)生由實(shí)例的課桌的角或三角形的角再形成幾何圖形的角的概念的思維過程是（）。