A.形成開(kāi)放型的資源庫(kù)，有利于教學(xué)效果的提高和教師的專業(yè)發(fā)展
B.是學(xué)生能力的鍛煉和展示平臺(tái)
C.真正進(jìn)行個(gè)別化教學(xué)，促進(jìn)學(xué)習(xí)者個(gè)性化發(fā)展
D.有利于創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
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A.人機(jī)交互
B.人際交互
C.社會(huì)文化
D.數(shù)字化
A.鞏固知識(shí)
B.討論質(zhì)疑
C.活化知識(shí)
D.憑證修改
A.人機(jī)交互
B.人際交互
C.社會(huì)文化
D.數(shù)字化
A.人機(jī)交互
B.人際交互
C.社會(huì)文化
D.數(shù)字化
A.體驗(yàn)
B.集體化
C.研究性
D.接受性
最新試題
在對(duì)教師能力結(jié)構(gòu)模型中，關(guān)于學(xué)科教學(xué)能力的內(nèi)容以下說(shuō)法正確的是（）
在新型學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)成要素中學(xué)習(xí)活動(dòng)方式有（）學(xué)習(xí)。
傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程通常包含（）兩個(gè)階段。
當(dāng)新觀念是對(duì)原有觀念的一種（）時(shí)，就構(gòu)成相屬關(guān)系。
在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的微課教學(xué)資源制作技巧中，翻轉(zhuǎn)課堂的三要素包括（）、教學(xué)設(shè)計(jì)。
在線視頻課程中，（）以視頻等教學(xué)資源為主要載體。
奧蘇貝爾對(duì)學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析時(shí)，它的結(jié)構(gòu)變量包括（）
影響學(xué)習(xí)的刺激因素有哪些？（）
在面向協(xié)同學(xué)習(xí)模式中，基于worktile平臺(tái)的協(xié)同部署，他的功能被分為（）、任務(wù)管理。
對(duì)于教師的職責(zé)可用下列哪些詞語(yǔ)形容？（）