錢(qián)學(xué)森曾在一次授獎(jiǎng)儀式上特意表達(dá)了對(duì)夫人蔣英的感激。蔣英常常專(zhuān)門(mén)演唱經(jīng)典德國(guó)古典藝術(shù)歌曲,給他介紹音樂(lè)藝術(shù)及藝術(shù)里包含的詩(shī)情畫(huà)意,錢(qián)學(xué)森受益匪淺。他說(shuō),我在工作上遇到困難而百思不得其解的時(shí)候,往往是蔣英的歌聲使我豁然開(kāi)朗、得到啟示。這說(shuō)明()
①豐富的情感有助于我們?nèi)娴赜^察事物,探索未知
②藝術(shù)帶給我們的美好情感可以讓我們緊繃的神經(jīng)得以放松
③科學(xué)家都是多才多藝的
④培養(yǎng)對(duì)生活的熱愛(ài)有助于想象力和創(chuàng)造力的發(fā)揮
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
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A.喜歡哪個(gè)老師,就好好學(xué)習(xí)他所教的課
B.欣欣有學(xué)好物理的天賦
C.對(duì)老師的尊重與欣賞,影響了欣欣學(xué)習(xí)物理的態(tài)度
D.如果我們不喜歡某個(gè)老師,這門(mén)課就肯定學(xué)不好
A.感到難過(guò)的人是心理太脆弱了
B.走自己的路,讓別人說(shuō)去吧
C.信任感是我們的基本精神需求
D.別人不信任你,就是你的錯(cuò)
A.智力水平的高低
B.是否經(jīng)歷過(guò)多次失敗
C.客觀環(huán)境的好壞
D.是否具有堅(jiān)強(qiáng)的意志
中國(guó)兒童文學(xué)作家曹文軒獲得“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”后,在接受記者采訪時(shí),說(shuō):“我最大的財(cái)富在于我擁有一個(gè)苦難的童年。童年苦難在的時(shí)候你是從內(nèi)心拒絕的,可是它在多少年之后轉(zhuǎn)換為財(cái)富,你是想象不到的?!笨嚯y和挫折轉(zhuǎn)換為財(cái)富,需要找到正確的方法。這些方法可以是()
①激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情
②樹(shù)立正確的人生目標(biāo)
③避免遇到困難和挫折
④分析產(chǎn)生挫折的原因音
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A.積極的生活態(tài)度
B.堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)持的精神
C.樂(lè)觀的心理品質(zhì)
D.強(qiáng)烈的民族自尊心和自信心
最新試題
情緒是不隨意、自動(dòng)發(fā)生的,所以是無(wú)章可循的,人們對(duì)情緒也無(wú)能為力。
根據(jù)保羅·艾克曼的研究結(jié)論,以下情緒,哪一種情緒是復(fù)合情緒?()
下列哪些策略是健康的、有效的情緒轉(zhuǎn)換策略?()
不良情緒的表現(xiàn)有()。
情緒的成份包括()。???
人處于危險(xiǎn)境地時(shí),恐懼的情緒反應(yīng)會(huì)使人更快地脫離險(xiǎn)境。這說(shuō)明情緒有()功能。
據(jù)統(tǒng)計(jì),10-29歲的青少年最喜歡在聊天時(shí)使用的表情是“捂臉笑”和“笑哭”。對(duì)此下列看法正確的是()
美好的情感表達(dá)著我們的愿望,促進(jìn)我們的精神發(fā)展。我們要在生活中創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn),傳遞美好的情感。以下能夠體現(xiàn)或傳遞美好情感的是()①閱讀一本好書(shū),從中感受到榜樣的力量②趁著爸爸出差,躲在房間里通宵打游戲③課余時(shí)間為同學(xué)答疑,體驗(yàn)到自己的價(jià)值④節(jié)假日,和同學(xué)一起參加保護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)
有同學(xué)在宿舍七人房間里,卻覺(jué)得很孤獨(dú)。原因是“盡管宿舍都是人,但是對(duì)我而言是看得見(jiàn)卻摸不著的?!边@說(shuō)明情緒在()中有非常重要的作用。
在生活中,我們有可能面臨負(fù)面情感體驗(yàn),下列關(guān)于負(fù)面情感的說(shuō)法正確的是()①要學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面情感②體驗(yàn)負(fù)面情感就是件壞事③負(fù)面情感對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)也有意義④要善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的動(dòng)力