A.用“我希望……”取代“我必須……”句式，如我希望能競選上班長
B.將“困境”標(biāo)上時間，如到目前為止，我還沒有學(xué)會彈鋼琴。
C.將“不足”盡量說具體，如用“前天的大會發(fā)言，我有些緊張。”代替“開會要發(fā)言，我總是緊張”。
D.面對問題，總是用“這是命運(yùn)的安排，我無能為力?！眮砼徘?。
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A.承認(rèn)自已犯的錯誤并說出來
B.接受教訓(xùn)，面對、承受內(nèi)疚的痛苦，改變并帶來成長
C.承擔(dān)責(zé)任和自律
D.對本來感到羞恥的行為進(jìn)行嚴(yán)厲懲罰
A.推動成功
B.使人謹(jǐn)慎和尊重
C.激發(fā)出個體應(yīng)對危險(xiǎn)的心理能量
D.激發(fā)自信
A.內(nèi)在體驗(yàn)
B.外顯表情
C.認(rèn)知
D.生理激活
A.情緒可以促進(jìn)認(rèn)知
B.認(rèn)知可以影響情緒
C.認(rèn)知與情緒相互影響
D.沒有認(rèn)知就沒有情緒
A.憤怒
B.興趣
C.悲傷
D.恐懼
最新試題
不良情緒的表現(xiàn)有（）。
積極情緒與消極情緒是不可以相互轉(zhuǎn)化的。
?恐懼的積極后果包括（）。
錢學(xué)森曾在一次授獎儀式上特意表達(dá)了對夫人蔣英的感激。蔣英常常專門演唱經(jīng)典德國古典藝術(shù)歌曲，給他介紹音樂藝術(shù)及藝術(shù)里包含的詩情畫意，錢學(xué)森受益匪淺。他說，我在工作上遇到困難而百思不得其解的時候，往往是蔣英的歌聲使我豁然開朗、得到啟示。這說明（）①豐富的情感有助于我們?nèi)娴赜^察事物，探索未知②藝術(shù)帶給我們的美好情感可以讓我們緊繃的神經(jīng)得以放松③科學(xué)家都是多才多藝的④培養(yǎng)對生活的熱愛有助于想象力和創(chuàng)造力的發(fā)揮
欣欣在作文里這樣描述她的物理老師：他是一個“高冷”的人，是一個嚴(yán)厲的人，剛開始我很怕他，也畏懼物理這門新學(xué)科；但他也是一個很負(fù)責(zé)任的人，每一道題，不管簡單還是難，只要有學(xué)生詢問，他都會不厭其煩地講，直到學(xué)生明白；他的耐心慢慢讓我不再怕，由開始時對物理的恐懼，漸漸變得樂于面對，現(xiàn)在我對物理已經(jīng)很感興趣了。下面說法符合題意的是（）
考試中監(jiān)考老師威嚴(yán)的目光就會使想投機(jī)取巧的人望而卻步。說明情緒有（）功能。
根據(jù)保羅·艾克曼的研究結(jié)論，以下情緒，哪一種情緒是復(fù)合情緒？（）
下列培養(yǎng)健康的羞恥/內(nèi)疚的方法，恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ牵ǎ???
關(guān)于情緒與認(rèn)知的說法，不正確的是（）。???
情緒的成份包括（）。???