體育教學模式主要體現(xiàn)在（）的設(shè)計和實施上。

具有非全體性性質(zhì)的體育教學過程是（）。

把學生分成若干個學習小組，在教師的指導下，同組學生與學生之間、小集團與小集團之間通過互動、互助、互爭，增強學生學習的主動性，從而提高教學效率的教學模式稱為（）。

營造良好的體育課堂氛圍的途徑有（）。

傳授技術(shù)動作應(yīng)充分體現(xiàn)“精講多練”，在課堂的哪一部分應(yīng)體現(xiàn)“多練”原則？（）

（）是一個上承體育教學目的，下啟體育教學任務(wù)的中間環(huán)節(jié)。

以下對體育教學的過程描述正確的是（）。

一般采用提問-回答、設(shè)疑-假說、驗證-發(fā)現(xiàn)等教學方法的體育教學模式是（）。

下列哪一項不屬于學生參與體育學習或活動的內(nèi)在動因？（）

體育教學內(nèi)容具有（）等的功能。