培養(yǎng)學(xué)生，體育、美育、德育等可以獨(dú)立發(fā)展，互不相干。

教育學(xué)是在人類教育活動(dòng)進(jìn)行了相當(dāng)長(zhǎng)的一段歷史過(guò)程之后才逐漸出現(xiàn)的。

接受式學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于（）。

班級(jí)授課制以50分鐘的課為單位課間休息，有勞有逸，符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)識(shí)

加快發(fā)展（）是廣大社會(huì)成員不斷豐富和更新知識(shí)的迫切需要。

作為班主任要系統(tǒng)地教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)處理自己和自己、自己和他人、自己和集體國(guó)家之間的關(guān)系。

復(fù)式教學(xué)的具體形式有（）。

音樂(lè)教材編寫應(yīng)遵循原則有（）。

社會(huì)價(jià)值內(nèi)容類目標(biāo)具體分為：思想意識(shí)方面的目標(biāo)，政治品質(zhì)的目標(biāo)，道德品質(zhì)的目標(biāo)，遵紀(jì)守法品質(zhì)的目標(biāo)。

德育過(guò)程的引導(dǎo)性和規(guī)范性是因?yàn)椋ǎ?/p>