通過宣傳科學(xué)及先進(jìn)的價值觀、人生觀影響師生的思想覺悟的方法是學(xué)校管理的經(jīng)濟(jì)方法。

解決教育決策實(shí)施等矛盾需要發(fā)揮教育（）功能。

教育學(xué)是在人類教育活動進(jìn)行了相當(dāng)長的一段歷史過程之后才逐漸出現(xiàn)的。

國內(nèi)教學(xué)模式可分為（）。

（）認(rèn)為教學(xué)有兩個或兩個以上的本質(zhì)。

接受式學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于（）。

復(fù)式教學(xué)的具體形式有（）。

如果要對一年前確定的發(fā)展目標(biāo)作出任何修改，即馬上修改無需說明情況。

教學(xué)方法的實(shí)質(zhì)可從哪些方面理解？（）

教師自我評價結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必征求意見，可采用的形式有（）。