初中升高中的考試是基礎(chǔ)教育階段的重要考試。

教育學(xué)是在人類教育活動進(jìn)行了相當(dāng)長的一段歷史過程之后才逐漸出現(xiàn)的。

（）是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃、科技進(jìn)步的主陣地。

教學(xué)模式的實現(xiàn)條件有（）。

教學(xué)方法的實質(zhì)可從哪些方面理解？（）

社會價值內(nèi)容類目標(biāo)具體分為：思想意識方面的目標(biāo)，政治品質(zhì)的目標(biāo)，道德品質(zhì)的目標(biāo)，遵紀(jì)守法品質(zhì)的目標(biāo)。

復(fù)式教學(xué)的具體形式有（）。

發(fā)展性教師評價會或多或少地削弱教師應(yīng)有的危機意識、競爭意識和責(zé)任意識。

解決教育決策實施等矛盾需要發(fā)揮教育（）功能。

教育目的的主張有哪些派別？（）