A.更重視知識(shí)
B.更重視學(xué)生
C.更重視分?jǐn)?shù)
D.更重視活動(dòng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.布盧姆
B.夸美紐斯
C.瓦根舍因
D.葉圣陶
A.班級(jí)授課制
B.個(gè)別教學(xué)制
C.道爾頓制
D.設(shè)計(jì)教學(xué)法
A.閱讀教材
B.考試
C.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
D.鞏固知識(shí)
A.皮亞杰
B.羅杰斯
C.孔子
D.老子
A.贊科夫
B.布魯納
C.洛克
D.斯金納
最新試題
加快發(fā)展()是廣大社會(huì)成員不斷豐富和更新知識(shí)的迫切需要。
()是指圍繞一定的主題活動(dòng)而集體討論。
()是源于赫爾巴特及其弟子“五段教學(xué)”。
培養(yǎng)學(xué)生,體育、美育、德育等可以獨(dú)立發(fā)展,互不相干。
()是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃、科技進(jìn)步的主陣地。
教師自我評(píng)價(jià)結(jié)束后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必征求意見,可采用的形式有()。
教學(xué)模式國外有哪幾種分類?()
作為班主任要系統(tǒng)地教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)處理自己和自己、自己和他人、自己和集體國家之間的關(guān)系。
()等都是當(dāng)代中國倡導(dǎo)有效教學(xué)的典范。
發(fā)展性教師評(píng)價(jià)會(huì)或多或少地削弱教師應(yīng)有的危機(jī)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。