單項選擇題“有的人記憶力好，有的人記憶力差。有的人理解能力好有的人理解能力差?！边@一現(xiàn)象體現(xiàn)了人的（）
A.整體性
B.個體差異性
C.不均衡性
D.順序性
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1.單項選擇題屬于個人本位論的教育家是（）
A.納托普
B.盧梭
C.涂爾干
D.凱興斯泰納
2.單項選擇題不屬于教育藝術(shù)的特點的是（）
A.情感性
B.創(chuàng)造性
C.混亂性
D.審美性
3.單項選擇題“教育即生活”是（）的思想。
A.愛彌兒
B.柏拉圖
C.陳鶴琴
D.杜威
4.單項選擇題中國學(xué)生與留學(xué)生之間的文化的不斷交流體現(xiàn)了教育對文化的（）
A.保存功能
B.選擇功能
C.融合功能
D.創(chuàng)造功能
5.單項選擇題20世紀(jì)70年代初，舒爾茨提出了（）
A.人力資本理論
B.教育萬能論
C.篩選理論
D.外爍論
最新試題
培養(yǎng)學(xué)生，體育、美育、德育等可以獨立發(fā)展，互不相干。
題型：判斷題
（）等都是當(dāng)代中國倡導(dǎo)有效教學(xué)的典范。
題型：單項選擇題
音樂教材編寫應(yīng)遵循原則有（）。
題型：多項選擇題
教學(xué)的（）值主導(dǎo)教學(xué)培養(yǎng)人才方向和依據(jù)。
題型：單項選擇題
（）是價值判斷問題，是當(dāng)前教育研究領(lǐng)域重要課題。
題型：單項選擇題
教師自我評價結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必征求意見，可采用的形式有（）。
題型：多項選擇題
復(fù)式教學(xué)的具體形式有（）。
題型：多項選擇題
發(fā)展性教師評價會或多或少地削弱教師應(yīng)有的危機意識、競爭意識和責(zé)任意識。
題型：判斷題
青年初期學(xué)生的教育要注意（）。
題型：多項選擇題
（）是突破傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的一種嘗試。
題型：單項選擇題