高年級大學(xué)生交往動機(jī)往往比較復(fù)雜，越來越注重自身社會利益相關(guān)的務(wù)實性，這體現(xiàn)了交往的（）。

下列宣泄不良情緒的途徑不正確的是（）。

大學(xué)生人際交往類型按照密切程度可分為（）。

提高學(xué)習(xí)動機(jī)的最適宜方式，是將重點(diǎn)放在學(xué)生的（）方面，而非動機(jī)本身。

（）是人格的核心，是人格健全的心理基礎(chǔ)。

正確識別大學(xué)生的心理危機(jī)的信號，不包括（）。

情緒對我們的影響主要體現(xiàn)在哪些方面？（）

以下哪些不良交談方式需要引以為戒？（）

關(guān)于構(gòu)建自己的社會支持系統(tǒng)，下列說法不正確的是（）。

由于學(xué)生只重視高中所開的升學(xué)課程，對于（）缺乏足夠認(rèn)識。