A、“革命的功利主義”
B、“為人民服務(wù)”
C、“貨幣是最高的善”
D、“人人為我,我為人人”
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你可能感興趣的試題
A、《英國工人階級狀況》
B、《共產(chǎn)黨宣言》
C、《哥達綱領(lǐng)批判》
D、《1844年經(jīng)濟學哲學手稿》
A.《關(guān)于費爾巴哈的提綱》
B.《德意志意識形態(tài)》
C.《神圣家族》
D.《1844年經(jīng)濟學哲學手稿》
A、唯物史觀
B、德國古典哲學
C、英國功利主義
D、18世紀法國唯物主義
A.意志自由
B.所有權(quán)和契約
C.靈魂不朽
D.上帝存在
A、斯密
B、休謨
C、培根
D、盧梭
最新試題
社會主義道德規(guī)范是以維護最廣大集體的根本利益和整體利益為根本目的的和最高追求的。
善惡判斷適用于部分對人,對社會有利害關(guān)系的行為、品質(zhì)、人格,乃至一個人或一個社會等
封建主義社會的基本特征有()
道德起源問題概括起來主要有()
中國已經(jīng)進入社會主義社會,社會主義道德規(guī)范必然占據(jù)主導(dǎo)地位,是社會倡導(dǎo)的主流道德規(guī)范。
道德教育是諸多外部聯(lián)系和內(nèi)部聯(lián)系共同構(gòu)成的關(guān)聯(lián)整體,是根據(jù)個體身心的發(fā)展規(guī)律循序漸進的演進過程。
道德行為的選擇性表現(xiàn)在()
道德的調(diào)節(jié)方式的特殊性主要表現(xiàn)在以下哪些方面()
在階級社會中,人們在同一經(jīng)濟結(jié)構(gòu)中的不同地位和不同利益,也決定著各種道德體系的階級屬性、社會地位和彼此間的矛盾斗爭。
主體在社會實踐中同客體發(fā)生對象關(guān)系時,發(fā)生作用的兩種尺度是()