A.游戲促進(jìn)了感知能力的提高
B.游戲促進(jìn)了思維能力的提高
C.游戲促進(jìn)了語言能力的提高
D.游戲促進(jìn)了想象力的提高
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A.游戲是一種盲目的活動(dòng)
B.游戲是無外部強(qiáng)加目的的活動(dòng)
C.游戲是無規(guī)則約束的活動(dòng)
D.游戲是手段重于目的的活動(dòng)
A.社會(huì)交往能力
B.思維能力
C.語言能力
D.想象力
A.內(nèi)在動(dòng)機(jī)性
B.手段性
C.結(jié)果性
D.探索性
A.兒童在游戲中反映的是周圍生活的翻版
B.游戲中兒童注重的是活動(dòng)的最終目的
C.游戲是兒童的一種探究行為
D.游戲是兒童自主的、自愿的活動(dòng)
A.認(rèn)知發(fā)展的需要
B.社會(huì)性發(fā)展的需要
C.生理發(fā)展的需要
D.自我肯定的需要
最新試題
年幼兒童在角色游戲中玩的多是獨(dú)自游戲或平行游戲，較少產(chǎn)生游戲互動(dòng)，更沒有明確的（）。
游戲之所以讓兒童喜歡，樂此不疲，主要原因是（）。
游戲，作為一種教育內(nèi)容和手段帶有一定的目的性、（），更能有效促進(jìn)兒童的發(fā)展。
認(rèn)為建構(gòu)游戲是“既包含感覺運(yùn)動(dòng)的技能，又包含象征性的表現(xiàn)”的是（）。
“小馬過河”“插紅旗”等游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
以身體和動(dòng)作為“材料”的游戲活動(dòng)指的是（）。
適合大班幼兒的戶外集體游戲包括（）。
在游戲中一個(gè)兒童的行為構(gòu)成了對另一個(gè)兒童行為的刺激或反饋，對同伴的行為具有（）功能。
《兒童自發(fā)假裝游戲評價(jià)》是常模參照的標(biāo)準(zhǔn)化游戲評價(jià)，在（）的施測背景下評價(jià)兒童的自發(fā)假裝游戲能力。
人一生中最早出現(xiàn)的游戲形式是（），它伴隨人的一生。