A.基礎(chǔ)知識(shí)
B.中國文化
C.漢字
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.漢語基礎(chǔ)知識(shí)
B.言語技能
C.聽說讀寫技能
A.中國文化
B.言語交際技能
C.聽說讀寫技能
A.教學(xué)手段現(xiàn)代化
B.教學(xué)手段多樣化
C.教學(xué)手段綜合化
A.學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)
B.學(xué)生的主觀因素
C.人際關(guān)系
A.運(yùn)用目的語進(jìn)行交際的能力
B.運(yùn)用第二語言進(jìn)行交際的能力
C.運(yùn)用中介語進(jìn)行交際的能力
最新試題
對(duì)外漢語教學(xué)的課程有什么特殊的含義?
如何區(qū)分第二語言習(xí)得、外語習(xí)得與“教學(xué)指導(dǎo)”的習(xí)得、“無教學(xué)指導(dǎo)”的習(xí)得兩組概念之間的關(guān)系?
請(qǐng)用“洋腔洋調(diào)”現(xiàn)象說明第二語言學(xué)習(xí)中母語與目的語之間的關(guān)系。
談?wù)勀銓?duì)“特色和創(chuàng)新是一部教材生命和價(jià)值之所在”的看法。
你對(duì)把第二語言教材分為四類作何評(píng)論?
教學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)概念有哪些?各自的含義是什么?
談?wù)?0世紀(jì)80年代以來,對(duì)外漢語教材研究所涉及的主要方面。
各種技能訓(xùn)練有什么特點(diǎn)?
信度的基本概念是什么?如何從測(cè)量學(xué)的角度理解信度的概念?
對(duì)外漢語教學(xué)的課程研究有哪些特點(diǎn)?