單項選擇題情境法的課堂用語是（）。
A.目的語
B.第二語言
C.中介語
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1.單項選擇題情景教學(xué)法的語言教學(xué)從（）開始。
A.書面語
B.詞匯
C.口語
2.單項選擇題情景法的教學(xué)目的是（）的實(shí)際掌握。
A.會聽說讀寫四種言語技能
B.語法
C.語音
3.單項選擇題情景法早期稱為口語法，代表人物為英國著名語言教育家帕默和（）。
A.奧倫多夫
B.菲埃托
C.霍恩比
4.單項選擇題情景法是上世紀(jì)二三十年代產(chǎn)生于英國的一種以（）的培養(yǎng)為基礎(chǔ)、強(qiáng)調(diào)通過有意義的情景進(jìn)行目的語基本結(jié)構(gòu)操練的教學(xué)法。
A.閱讀能力
B.口語能力
C.聽力能力
5.單項選擇題以下屬于直接法特點(diǎn)的是（）。
A.先學(xué)習(xí)語法規(guī)則
B.以當(dāng)代通用語言為基本教材
C.從單音或孤立的教材開始教學(xué)
最新試題
請說說“對外漢語教學(xué)”的“名”與“實(shí)”，即名稱之由來及其本質(zhì)特征。
題型：問答題
概括一下20世紀(jì)50年代到21世紀(jì)初對外漢語教材研究的基本情況。
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簡述語言測試的作用和目的。
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對外漢語教學(xué)法的歷史發(fā)展分為幾個階段？各自有什么特點(diǎn)？
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一般說來，母語為非聲調(diào)語言的學(xué)習(xí)者習(xí)得漢語聲調(diào)比較困難。他們經(jīng)常出現(xiàn)哪些類型的語音錯誤？
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信度的基本概念是什么？如何從測量學(xué)的角度理解信度的概念？
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如何看待“習(xí)得”與“學(xué)習(xí)”這兩個過程的關(guān)系？二者是相互對立的過程壞是彼此聯(lián)系的過程？
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理論語法與教學(xué)語法的不同點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面？
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對外漢語教學(xué)總體設(shè)計理論的基本內(nèi)容是什么？
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如何區(qū)分第二語言習(xí)得、外語習(xí)得與“教學(xué)指導(dǎo)”的習(xí)得、“無教學(xué)指導(dǎo)”的習(xí)得兩組概念之間的關(guān)系？
題型：問答題