多項選擇題下列哪些是對待不同文化的正確態(tài)度?()
A.尊重不同文化
B.完全拒絕
C.選擇文化依附
D.求同存異
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1.多項選擇題對外漢語教學中的文化教學方法主要有()。
A.通過注釋直接闡釋文化知識
B.文化內(nèi)容融化到課文中去
C.通過語言實踐培養(yǎng)交際能力
D.與語言教學階段相適應
2.多項選擇題下列屬于“小文化”范疇的是()。
A.經(jīng)濟
B.風俗文化
C.人際關系
D.社會組織
3.多項選擇題下列屬于“大文化”范疇的是()。
A.經(jīng)濟
B.政治
C.人際關系
D.文學藝術
4.單項選擇題研究第二語言學習者特有語言系統(tǒng)的理論是()。
A.對比分析
B.偏誤分析
C.中介語理論
D.文化適應假說
5.單項選擇題按國家的界限區(qū)分出的是()。
A.母語和外語
B.第一語言和第二語言
C.本族語和非本族語
D.第二語言和外語
最新試題
對外漢語教學研究基本上是圍繞下面這三個方面展開,它們分別是()。
題型:單項選擇題
精講多練的教學原則主要指()
題型:多項選擇題
小王來美國一個月了,他覺得美國的生活要比中國好很多,一點兒也不想念自己的家鄉(xiāng)。他可能正處在文化的()。
題型:單項選擇題
下列不屬于分立式試題的是()。
題型:單項選擇題
《漢語教科書》編排體系屬于()。
題型:單項選擇題
課堂教學的四個基本要素是()
題型:單項選擇題
試論第一、第二語言學習的區(qū)別特征。
題型:問答題
按照國家的界限來區(qū)分,可以把掌握的語言劃分為()。
題型:單項選擇題
“語言習得機制”假說
題型:名詞解釋
對比分析強調(diào):對比兩種語言結構的異同來預測第二語言習得的()。
題型:單項選擇題