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A.成就動(dòng)機(jī)與內(nèi)因
B.家庭影響
C.目標(biāo)
D.對(duì)所學(xué)專業(yè)有興趣
A.正強(qiáng)化
B.懲罰
C.負(fù)強(qiáng)化
D.消退
A.自我防衛(wèi)
B.自我意識(shí)
C.自我控制
D.自我逃避
A.臨床記憶量表
B.人格問(wèn)卷
C.精神評(píng)定量表
D.智力測(cè)驗(yàn)
A.放開(kāi)自己,大哭一場(chǎng)
B.繞操場(chǎng)跑幾圈
C.宿舍里痛痛快快的喊上幾嗓子
D.向知己傾訴一切
最新試題
關(guān)于自我意識(shí),表述正確的是()。
關(guān)于心理委員的職責(zé)下列說(shuō)法不正確的是()。
“同行是冤家”,所以他們之間進(jìn)行溝通的可能性極小。
“仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智”,這說(shuō)明對(duì)于同樣的信息在不同的人眼中有著不同的含義。
人際溝通可以通過(guò)動(dòng)作、空間距離來(lái)實(shí)現(xiàn),所以不一定要借助符號(hào)系統(tǒng)。
當(dāng)你今天早上背了一些英語(yǔ)單詞后,怎樣安排復(fù)習(xí)時(shí)間比較有利于完全記住這些單詞?()
酒會(huì)嘈雜的人群中,盡管周圍噪聲很大,但兩人可以順利交談,這是因?yàn)椋ǎ?/p>
能夠同時(shí)順利進(jìn)行幾種活動(dòng)的條件不包括()。
爭(zhēng)吵中雙方可能會(huì)說(shuō)一些很激動(dòng)的話,這會(huì)影響到二者之間的感情,說(shuō)明人際溝通也有破壞作用。
以下哪些不是獲取學(xué)校心理援助的方式?()