A.鼓勵社會力量參與社會政策實施
B.吸收政策對象參與政策效果評估
C.政府全面主導(dǎo)政策實施過程
D.政策落實采用自上而下的考核方式
E.講究政策實施的科學(xué)程序和專業(yè)方法
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A.促進(jìn)就業(yè)工作
B.城鄉(xiāng)社會救助工作
C.維護(hù)農(nóng)民工權(quán)益
D.促進(jìn)慈善事業(yè)發(fā)展工作
E.醫(yī)療保險工作
A.組織擬訂全國統(tǒng)一的社會保險關(guān)系轉(zhuǎn)續(xù)辦法
B.擬定基礎(chǔ)養(yǎng)老金全國統(tǒng)籌辦法
C.評估全國社會保障基金投資政策
D.統(tǒng)籌擬定機(jī)關(guān)企事業(yè)單位基本養(yǎng)老保險政策
A.勞動保障部門
B.建設(shè)部門
C.衛(wèi)生部門
D.民政部門
最新試題
在社會工作實務(wù)方法中，社會工作督導(dǎo)屬于間接服務(wù)方法。
社會工作督導(dǎo)的對象主要包括（）。
實證主義方法論與反實證主義方法論的共同點是（）。
督導(dǎo)與被督導(dǎo)者的目標(biāo)是為完成服務(wù)工作量。
方法論是關(guān)于研究方法的理論，主要從哲學(xué)角度探討和學(xué)科體系、基本假設(shè)有關(guān)的一般原理。把握社會工作研究方法論的重要意義在于（）。
社會工作研究中，服務(wù)對象與外在場景之間互動不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果被視為（），是社會工作事件應(yīng)對社會問題的重要架構(gòu)，也是社會工作研究的重要視角。
社會工作教育性督導(dǎo)的內(nèi)容包括（）。
協(xié)助被督導(dǎo)者適應(yīng)和處理服務(wù)工作中所帶來的挫折、不滿、失望、焦慮等各種情緒，增強(qiáng)被督導(dǎo)者的自我功能，這是（）的工作內(nèi)容。
定性研究的準(zhǔn)備階段需要選擇調(diào)查對象和確定研究方法，與定量研究的方法不同，定性研究的對象一般采用非概率抽樣的方法選取。
以下對社會工作督導(dǎo)的含義理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>