A.社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象
B.社會(huì)工作者與服務(wù)機(jī)構(gòu)
C.社會(huì)工作者同行之間
D.服務(wù)對(duì)象與服務(wù)機(jī)構(gòu)
E.服務(wù)機(jī)構(gòu)之間
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.個(gè)案工作
B.小組工作
C.社區(qū)工作
D.社會(huì)工作行政
A.個(gè)別化
B.接納
C.同理
D.自決
A.對(duì)專業(yè)實(shí)踐的規(guī)范
B.對(duì)功效的保障
C.對(duì)服務(wù)對(duì)象權(quán)利的維護(hù)
D.對(duì)社會(huì)工作者義務(wù)的規(guī)范
E.對(duì)社會(huì)風(fēng)氣的改善
最新試題
方法論是關(guān)于研究方法的理論，主要從哲學(xué)角度探討和學(xué)科體系、基本假設(shè)有關(guān)的一般原理。把握社會(huì)工作研究方法論的重要意義在于（）。
社會(huì)工作研究中，服務(wù)對(duì)象與外在場(chǎng)景之間互動(dòng)不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果被視為（），是社會(huì)工作事件應(yīng)對(duì)社會(huì)問(wèn)題的重要架構(gòu)，也是社會(huì)工作研究的重要視角。
社會(huì)工作教育性督導(dǎo)的內(nèi)容包括（）。
督導(dǎo)與被督導(dǎo)者的目標(biāo)是為完成服務(wù)工作量。
社會(huì)工作督導(dǎo)的對(duì)象主要包括（）。
機(jī)構(gòu)督導(dǎo)陳明為了協(xié)助小成探索工作中遇到的關(guān)鍵性問(wèn)題并加以引導(dǎo)，擬采用“開展話題”技巧。對(duì)此督導(dǎo)陳明應(yīng)（）。
社會(huì)工作研究與相關(guān)主體互動(dòng)而體現(xiàn)了一定間接功能，下列關(guān)于社會(huì)工作研究的間接功能，表述正確的有（）。
根據(jù)參與者對(duì)自己的行動(dòng)所作的反思，行動(dòng)研究還可以分成（）等類型。
在社會(huì)工作實(shí)務(wù)方法中，督導(dǎo)扮演了重要的角色，社會(huì)工作督導(dǎo)的重要性主要體現(xiàn)在（）。
督導(dǎo)歷程的最重要階段是（），在這一期間督導(dǎo)者要與被督導(dǎo)者分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與感受，解疑釋惑，指導(dǎo)工作，促進(jìn)其發(fā)展。