A.使心理測驗(yàn)首次出現(xiàn)于心理學(xué)文獻(xiàn)中
B.認(rèn)為心理學(xué)應(yīng)立足于實(shí)驗(yàn)和測驗(yàn)
C.為智力測量制定了常模
D.認(rèn)為心理測驗(yàn)應(yīng)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)
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A.提出人的不同氣質(zhì)特點(diǎn)和智能是按身體特點(diǎn)的不同而遺傳的
B.為了研究差異的遺傳性，設(shè)計(jì)了測量差異的方法
C.為心理測驗(yàn)奠定了統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)，第一個(gè)提出了相關(guān)的概念
D.創(chuàng)立了積差相關(guān)法
A.適應(yīng)行為評定量表
B.智力測驗(yàn)
C.人格測驗(yàn)
D.心理評定量表
A.心理測驗(yàn)是重要的心理學(xué)研究方法之一，是決策的輔助工具
B.做心理測驗(yàn)時(shí)態(tài)度要正確
C.心理測驗(yàn)作為研究方法和測量工具尚不完善
D.“一考定終身”說明心理測驗(yàn)最重要
A.最高作為測驗(yàn)
B.典型行為測驗(yàn)
C.主觀測驗(yàn)
D.客觀測驗(yàn)
A.操作測驗(yàn)
B.文字測驗(yàn)
C.個(gè)別測驗(yàn)
D.團(tuán)體測驗(yàn)
最新試題
高爾頓用（）來測量個(gè)體智力。
下面關(guān)于雙向細(xì)目表說法不正確的是（）
下列關(guān)于測驗(yàn)等值技術(shù)的步驟排序正確的是（）①施測并采集測驗(yàn)數(shù)據(jù)②選擇一種等值同質(zhì)性關(guān)系計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算③進(jìn)行等值設(shè)計(jì)④確定等值目標(biāo)⑤選擇一個(gè)等值的操定義（線性/等百分位等值）⑥評價(jià)等值結(jié)果
自陳量表的誤差有嚴(yán)格誤差、寬容誤差、趨中誤差、認(rèn)知誤差等。
標(biāo)準(zhǔn)參照測驗(yàn)中，為了判斷測驗(yàn)題目是否真正測到了想要測的特質(zhì)，通常采用的方法是（）
學(xué)習(xí)障礙的鑒定方法有病源法、診療法和（）。
常模的特點(diǎn)是（）
10個(gè)被試前后兩次進(jìn)行了同一個(gè)測驗(yàn)，第一次測驗(yàn)10個(gè)被試的分?jǐn)?shù)分別是5、7、4、6、9、10、7、8、6、5，第二次測驗(yàn)的分?jǐn)?shù)分別是5、6、7、7、8、9、8、8、7、4，兩次測驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)差分別是1.89和1.52，那么這個(gè)測驗(yàn)的再測信度是（）
下面關(guān)于常模團(tuán)體的介紹，不正確的是（）
性向測驗(yàn)偏重于預(yù)測效度的分析，而成就測驗(yàn)偏重于（）的分析。