標準參照測驗中，為了判斷測驗題目是否真正測到了想要測的特質，通常采用的方法是（）

學習障礙的鑒定方法有病源法、診療法和（）。

當對標準參照測驗的題目進行區(qū)分度分析時，如果采用難度差值法，則區(qū)分度的取值范圍是（）

下面關于評分客觀性，說法正確的是（）

自陳量表的誤差有嚴格誤差、寬容誤差、趨中誤差、認知誤差等。

以下不屬于標準參照測驗的是（）

下列關于心理測驗發(fā)展的陳述正確的是（）

把分測驗的分數直接相加得到的合成分數為單位加權，即將變異量最大的分測驗做了最重的加權。

10個被試前后兩次進行了同一個測驗，第一次測驗10個被試的分數分別是5、7、4、6、9、10、7、8、6、5，第二次測驗的分數分別是5、6、7、7、8、9、8、8、7、4，兩次測驗的標準差分別是1.89和1.52，那么這個測驗的再測信度是（）

下列關于預測說法正確的一項是（）