判斷題權(quán)威型教養(yǎng)方式的父母對孩子理解與尊重,父母對孩子更多積極肯定的態(tài)度,及時熱情地對兒童的需要、行為做出反應(yīng),尊重并鼓勵兒童表達(dá)自己的意見和觀點。
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1.單項選擇題()這個階段需要培訓(xùn)過程中花費時間最多,是培訓(xùn)方案落實的過程,需要組織者隨時協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系,如是否需要建立獎懲制度。
A.收集信息,形成培訓(xùn)目標(biāo)
B.組織準(zhǔn)備,編制培訓(xùn)計劃
C.資源分析,確定培訓(xùn)方法
D.組織實施,監(jiān)控培訓(xùn)過程
2.單項選擇題案例討論可以按以下步驟開展()。
A.問題因何而起?如何解決問題?今后采取什么對策?
B.發(fā)生什么問題?如何解決問題?今后采取什么對策?
C.發(fā)生什么問題?問題因何而起?如何解決問題?
D.發(fā)生什么問題?問題因何而起?如何解決問題?今后采取什么對策?
最新試題
整體教育思想的整體觀在教育目標(biāo)與內(nèi)容關(guān)系上主要體現(xiàn)在()
題型:單項選擇題
個別化教育切忌從預(yù)先設(shè)立的目標(biāo)出發(fā),進(jìn)行“拔苗助長”式的教育。
題型:判斷題
明確評價的目標(biāo)和選擇評價的工具是嬰幼兒發(fā)展評價的()之一。
題型:單項選擇題
每個嬰兒都是一個獨特的個體,所以每個嬰兒的成長規(guī)律()。
題型:單項選擇題
培訓(xùn)的時間包括:()。
題型:單項選擇題
父母和育嬰員態(tài)度是嬰幼兒依賴的主要原因。
題型:判斷題
帶教與培訓(xùn)的實踐指導(dǎo)法有兩種即:()和經(jīng)驗分享法。
題型:單項選擇題
加德納多元智理論中提出的觀點是()
題型:單項選擇題
()是一項具有合作及競爭特性的活動,它綜合了案例研究與角色扮演的形式。
題型:單項選擇題
育嬰員培訓(xùn)地點絕不可選擇脫離實踐的場所,也不可選擇沒有()的地方。
題型:單項選擇題