判斷題前運算階段的兒童開始從具體動作中擺脫出來,已經(jīng)能使用語言及符號等表征外在事物了,具有“表象性思維”的特點。
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3.判斷題心理發(fā)展具有可逆性。
4.單項選擇題影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)過程的外部條件,不包括()。
A.家庭教養(yǎng)方式
B.道德認(rèn)知
C.社會風(fēng)氣
D.同伴群體
5.單項選擇題表現(xiàn)出“富貴不能淫,貧賤不能移”或當(dāng)個體出現(xiàn)了與自己的價值標(biāo)準(zhǔn)相反的行動時,會感到內(nèi)疚、不安,此時其態(tài)度與品德的形成階段主要處在()。
A.依從
B.認(rèn)同
C.內(nèi)化
D.參與
最新試題
群體具有以下()特點。
題型:多項選擇題
關(guān)于知識的應(yīng)用,下列哪一判斷是正確的?()
題型:單項選擇題
以下研究者中使用價值澄清法的有()。
題型:多項選擇題
什么是社會助長作用和社會阻抑作用?
題型:問答題
教師觀察力應(yīng)該具有的特點是()。
題型:多項選擇題
請說明道德與品德的關(guān)系及明確兩者關(guān)系的必要性。
題型:問答題
關(guān)于品德結(jié)構(gòu)成分的作用,有“唯智論”與“行為派”之分,下列觀點或做法可能屬于“行為派”的包括()。
題型:多項選擇題
勤奮好學(xué)、熱愛祖國、助人為樂、文明禮貌是一種()。
題型:單項選擇題
如果沒有以下條件作保證,問卷調(diào)查法的科學(xué)性是無法保證的()。
題型:單項選擇題
唯智論片面強調(diào)說理教育,以下的特征往往是其教育結(jié)果的表現(xiàn)()。
題型:多項選擇題