兒童發(fā)展問題的成因主要包括：生物學(xué)因素、家庭與父母因素、機(jī)構(gòu)教育因素、（）、城市化因素等。

把不屬于自己的物品悄悄地占為己有的行為稱為（）。

性別角色規(guī)范

以下可以矯治孩子違拗行為的是（）。

結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)兒童的自控能力？

以下不屬于兒童課堂搗亂問題的教育對策的是（）。

結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)兒童的交往技巧。

以下不屬于兒童感覺和運(yùn)動統(tǒng)和失調(diào)的原因的是（）。

防患與未然可以降低兒童發(fā)展問題的出現(xiàn)率，優(yōu)生舉措包括（）、選擇生育年齡和最佳受孕實(shí)際、產(chǎn)前診斷等。

根據(jù)以上材料分析，童童出現(xiàn)了怎樣的行為問題？他為什么會這樣？該如何進(jìn)行矯治？