游戲是幼兒消除生活情境中產生的憂慮和緊張感，向自信和愉快情感過渡的方法。

進餐、睡眠和盥洗等是（）。

應擴大四歲兒童的生活視野，引導幼兒有注意地觀察周圍的各種生活現象，在觀察活動中可以不斷的增長見識。

我國著名學前教育家陳鶴琴提出“活教育”理論。

陳鶴琴1917年創(chuàng)辦星萌幼稚園。

最早開始創(chuàng)立學前教育理論的是（）。

在學習方式上，幼兒園主要以（）為主要學習形式，而小學主要的學習形式是（）。

在幼小銜接的內容上，要把兒童（）的發(fā)展和銜接作為重點。

結構游戲與角色游戲既可分開獨立進行，又可結合在一起進行。

從教育的目的和任務來講，家庭教育的教育目的具有（）和（），學前教育的目的具有（）和（）。