幾何平均數(shù)是所得全部數(shù)據(jù)的總和除以總頻率所得之商。

CSE評價模式是美國洛杉磯加州大學(xué)評價研究中心的普羅佛斯教授提倡的。

評價標準有其特定的內(nèi)涵。正確理解評價標準，必須明確以下哪些因素（）。

（）具有循環(huán)特征，系統(tǒng)性強的評價模式。

把評價目標具體化、操作化的工作是制作（）。

對幼兒身體和健康、語言和智力發(fā)展、社會性和情緒情感等方面進行評價，應(yīng)選擇（）方法。

幼兒園游戲評價的原則有（）。

2011年我國頒發(fā)的幼兒教師專業(yè)標準的體系框架中有三個維度和（）領(lǐng)域。

學(xué)前評價中對幼兒發(fā)展的評價包括以下哪幾個方面（）。

全面性原則是由《幼兒園工作規(guī)程》關(guān)于在（）方面促進幼兒的發(fā)展這一保育教育的總目標決定的。