蘇聯(lián)教育家（）所著《教育學(xué)》把教育歸為上層建筑的觀點(diǎn)被引進(jìn)我國，形成了我國的關(guān)于教育本質(zhì)的基本觀點(diǎn)。

培養(yǎng)學(xué)生，體育、美育、德育等可以獨(dú)立發(fā)展，互不相干。

（）是源于赫爾巴特及其弟子“五段教學(xué)”。

（）是指圍繞一定的主題活動(dòng)而集體討論。

教學(xué)模式的實(shí)現(xiàn)條件有（）。

教學(xué)優(yōu)化需要考慮的問題有（）。

現(xiàn)場教學(xué)要注意明確的問題有（）。

作為班主任要系統(tǒng)地教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)處理自己和自己、自己和他人、自己和集體國家之間的關(guān)系。

如果要對(duì)一年前確定的發(fā)展目標(biāo)作出任何修改，即馬上修改無需說明情況。

（）是突破傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的一種嘗試。