（）認為，“在教育集體的同時，必須看到集體中的每一個兒童及其獨特的精神世界，關懷備至地教育每一個兒童?！?/p>

如果要對一年前確定的發(fā)展目標作出任何修改，即馬上修改無需說明情況。

通過宣傳科學及先進的價值觀、人生觀影響師生的思想覺悟的方法是學校管理的經(jīng)濟方法。

課程是（）在自我定位的基礎上的自主選擇。

作為班主任要系統(tǒng)地教會學生學習處理自己和自己、自己和他人、自己和集體國家之間的關系。

培養(yǎng)學生，體育、美育、德育等可以獨立發(fā)展，互不相干。

現(xiàn)場教學要注意明確的問題有（）。

教師自我評價結束后，學校領導務必征求意見，可采用的形式有（）。

解決教育決策實施等矛盾需要發(fā)揮教育（）功能。

教育學是在人類教育活動進行了相當長的一段歷史過程之后才逐漸出現(xiàn)的。