教育學(xué)是在人類教育活動(dòng)進(jìn)行了相當(dāng)長的一段歷史過程之后才逐漸出現(xiàn)的。

（）等都是當(dāng)代中國倡導(dǎo)有效教學(xué)的典范。

（）是指學(xué)生在教師的組織引導(dǎo)下，在民主與平等的氛圍中，以對(duì)話為原則，師生雙方與文本、課程、自然、社會(huì)、自我，以及過去、未來敞開心扉和彼此接納的過程。

（）是源于赫爾巴特及其弟子“五段教學(xué)”。

（）認(rèn)為教學(xué)有兩個(gè)或兩個(gè)以上的本質(zhì)。

青年初期學(xué)生的教育要注意（）。

初中升高中的考試是基礎(chǔ)教育階段的重要考試。

（）認(rèn)為，“在教育集體的同時(shí)，必須看到集體中的每一個(gè)兒童及其獨(dú)特的精神世界，關(guān)懷備至地教育每一個(gè)兒童?！?/p>

現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)要注意明確的問題有（）。

教學(xué)優(yōu)化需要考慮的問題有（）。