國內教學模式可分為（）。

如果要對一年前確定的發(fā)展目標作出任何修改，即馬上修改無需說明情況。

作為班主任要系統(tǒng)地教會學生學習處理自己和自己、自己和他人、自己和集體國家之間的關系。

復式教學的具體形式有（）。

（）是指圍繞一定的主題活動而集體討論。

培養(yǎng)學生，體育、美育、德育等可以獨立發(fā)展，互不相干。

（）認為，“在教育集體的同時，必須看到集體中的每一個兒童及其獨特的精神世界，關懷備至地教育每一個兒童?！?/p>

（）等都是當代中國倡導有效教學的典范。

音樂教材編寫應遵循原則有（）。

發(fā)展性教師評價會或多或少地削弱教師應有的危機意識、競爭意識和責任意識。