教育心理學是哪5個方面提供理論指導(dǎo)？

聯(lián)結(jié)派以（）、華生、葛斯瑞、赫爾、斯金納為主要代表。

我國心理學家（）在其1980年主編的《教育心理學》一書中指出：“教育心理學的對象就是（）?！泵绹?971年出版的《教育百科全書》指出：“教育心理學是對教育過程中的行為之科學研究，實際上教育心理學通黨被定義為主要涉及學校情境中學生之學與教的科學?！?/p>

根據(jù)遷移的性質(zhì)分類，遷移有（）。

如何在實際的教學中培養(yǎng)學生的智力技能？

認知派在理論上的表現(xiàn)有哪些方面？

試述心理發(fā)展和教育的關(guān)系。

教育心理學研究的目的任務(wù)是哪些？

關(guān)于認知風格的教學策略，下列說法不正確的是（）

程序性知識學習由哪幾個階段構(gòu)成？