試述心理發(fā)展和教育的關系。

教學反思能力

聯(lián)結派以（）、華生、葛斯瑞、赫爾、斯金納為主要代表。

關于認知風格的教學策略，下列說法不正確的是（）

加涅將教學目標分為言語信息、智力技能、認知策略及（）。

（）著名的雙生子爬遞實驗

聯(lián)結派共同之處表現(xiàn)在哪幾方面？

1896年，美國心理學家（）開始對動物的學習進行實驗研究，于1903年出版了《教育心理學》一書。一般認為，正式的教育心理學，是由美國心理學家桑代克開創(chuàng)的。

教育心理學作為心理科學的一個獨立分支，是在（）發(fā)生的。

人類口語發(fā)展的關鍵期是（）；書面語發(fā)展的關鍵期是4-5歲；數(shù)概念發(fā)展的關鍵期是5-5.5歲。