教育心理學(xué)是哪5個(gè)方面提供理論指導(dǎo)？

教育心理學(xué)要從哪些方面學(xué)習(xí)心理內(nèi)容？

程序性知識(shí)學(xué)習(xí)由哪幾個(gè)階段構(gòu)成？

學(xué)生心理發(fā)展主要包括（）方面。

如何在實(shí)際的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的智力技能？

教學(xué)反思能力

教育心理學(xué)作為心理科學(xué)的一個(gè)獨(dú)立分支，是在（）發(fā)生的。

人類口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期是（）；書面語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期是4-5歲；數(shù)概念發(fā)展的關(guān)鍵期是5-5.5歲。

根據(jù)遷移的性質(zhì)分類，遷移有（）。

加涅將教學(xué)目標(biāo)分為言語(yǔ)信息、智力技能、認(rèn)知策略及（）。