單項選擇題吉爾福特認為個人創(chuàng)造性的核心特征是()。
A.超常的智商
B.從眾心理強
C.聚合性思維
D.發(fā)散性思維
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1.多項選擇題根據(jù)學習策略的涵蓋成分,下列選項中,屬于組織策略的是()。
A.抄寫
B.列提綱
C.作筆記
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2.多項選擇題加里培林認為,處于物質活動或物質化活動階段的智力活動,它的關鍵在于()。
A.講解
B.示范
C.展開
D.概括
3.多項選擇題教育心理學研究中要堅持()。
A.客觀性原則
B.系統(tǒng)性原則
C.理論聯(lián)系實際原則
D.超常規(guī)發(fā)展原則
4.單項選擇題按照布盧姆等人的認知教育目標分類,代表著最高水平的認知學習目標是()。
A.運用
B.分析
C.綜合
D.評價
5.多項選擇題按程序教材的編排方法,程序教學可以分為()。
A.階梯式程序
B.壓直線式程序
C.螺旋式程序
D.分支式程序
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品德的心理結構包括哪些內容?
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學生心理發(fā)展主要包括()方面。
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如何在實際的教學中培養(yǎng)學生的智力技能?
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學習準備包含哪些內容?為什么要了解學生的學習準備?
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教育心理學研究的目的任務是哪些?
題型:問答題
人類口語發(fā)展的關鍵期是();書面語發(fā)展的關鍵期是4-5歲;數(shù)概念發(fā)展的關鍵期是5-5.5歲。
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根據(jù)遷移的性質分類,遷移有()。
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1908年,我國出現(xiàn)了第一本關于教育心理學的著作,是由房宗岳翻譯日本小泉所著的()。
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拜瑞斯等人進行的()。
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