多項選擇題加里培林認為，處于物質(zhì)活動或物質(zhì)化活動階段的智力活動，它的關(guān)鍵在于（）。
A.講解
B.示范
C.展開
D.概括
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1.多項選擇題教育心理學研究中要堅持（）。
A.客觀性原則
B.系統(tǒng)性原則
C.理論聯(lián)系實際原則
D.超常規(guī)發(fā)展原則
2.單項選擇題按照布盧姆等人的認知教育目標分類，代表著最高水平的認知學習目標是（）。
A.運用
B.分析
C.綜合
D.評價
3.多項選擇題按程序教材的編排方法，程序教學可以分為（）。
A.階梯式程序
B.壓直線式程序
C.螺旋式程序
D.分支式程序
4.多項選擇題創(chuàng)造性評定的墓本方法（）。
A.創(chuàng)造性測驗法
B.創(chuàng)造性實驗法
C.作品分析法
D.主觀評定法
5.多項選擇題教學對象的特殊性決定了教師工作的（）。
A.長期性
B.復(fù)雜性
C.多面性
D.創(chuàng)造性
最新試題
學習準備包含哪些內(nèi)容？為什么要了解學生的學習準備？
題型：問答題
論述人本主義學習理論以其對現(xiàn)代教育實踐的啟示。
題型：問答題
教育心理學研究的目的任務(wù)是哪些？
題型：問答題
1908年，我國出現(xiàn)了第一本關(guān)于教育心理學的著作，是由房宗岳翻譯日本小泉所著的（）。
題型：填空題
根據(jù)遷移的性質(zhì)分類，遷移有（）。
題型：多項選擇題
瑞士教育家裴斯塔洛齊提出教育心理學化的主張，強調(diào)教育要與心理學相結(jié)合，倡導(dǎo)（）原則，認為只有如此，才能豐富學生的感知，發(fā)展學生的思維。
題型：填空題
教育心理學是哪5個方面提供理論指導(dǎo)？
題型：問答題
程序性知識學習由哪幾個階段構(gòu)成？
題型：問答題
1896年，美國心理學家（）開始對動物的學習進行實驗研究，于1903年出版了《教育心理學》一書。一般認為，正式的教育心理學，是由美國心理學家桑代克開創(chuàng)的。
題型：填空題
1988年，第一本以教育心理學命名的書問世，這就是俄國教育家與心理學家（）的《教育心理學》。
題型：填空題