多項選擇題按程序教材的編排方法，程序教學可以分為（）。
A.階梯式程序
B.壓直線式程序
C.螺旋式程序
D.分支式程序
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1.多項選擇題創(chuàng)造性評定的墓本方法（）。
A.創(chuàng)造性測驗法
B.創(chuàng)造性實驗法
C.作品分析法
D.主觀評定法
2.多項選擇題教學對象的特殊性決定了教師工作的（）。
A.長期性
B.復雜性
C.多面性
D.創(chuàng)造性
3.多項選擇題學生注意轉移快慢的速度受（）因素影響。
A.年齡
B.原有注意的緊張度
C.新事物或新活動的性質
D.刺激物的持續(xù)時間
4.單項選擇題用餓貓?zhí)映龌\箱的著名實驗，解釋試誤學習現(xiàn)象的心理學家是（）。
A.苛勒
B.巴甫洛夫
C.斯金納
D.桑代克
5.單項選擇題根據(jù)遷移的性質分類，遷移有（）。
A.順向遷移
B.逆向遷移
C.正遷移
D.負遷移
最新試題
聯(lián)結派以（）、華生、葛斯瑞、赫爾、斯金納為主要代表。
題型：填空題
教育心理學要從哪些方面學習心理內容？
題型：問答題
教育心理學研究中的實驗法分為哪幾種？
題型：問答題
瑞士教育家裴斯塔洛齊提出教育心理學化的主張，強調教育要與心理學相結合，倡導（）原則，認為只有如此，才能豐富學生的感知，發(fā)展學生的思維。
題型：填空題
簡述維果斯基的發(fā)展性教學主張。
題型：問答題
教育心理學作為心理科學的一個獨立分支，是在（）發(fā)生的。
題型：填空題
教育心理學研究的對象是（）。
題型：單項選擇題
我國心理學家（）在其1980年主編的《教育心理學》一書中指出：“教育心理學的對象就是（）?！泵绹?971年出版的《教育百科全書》指出：“教育心理學是對教育過程中的行為之科學研究，實際上教育心理學通黨被定義為主要涉及學校情境中學生之學與教的科學。”
題型：填空題
關于認知風格的教學策略，下列說法不正確的是（）
題型：單項選擇題
論述人本主義學習理論以其對現(xiàn)代教育實踐的啟示。
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