A.工作分析的目的
B.確定工作分析的執(zhí)行者
C.編寫工作說(shuō)明書和職位規(guī)范書
D.工作分析信息的搜集
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A.掛職鍛煉公務(wù)員的流向只包括到基層機(jī)關(guān)或企事業(yè)單位或邊遠(yuǎn)或者貧困地區(qū)機(jī)關(guān)
B.掛職鍛煉不涉及公務(wù)員行政隸屬關(guān)系的改變
C.掛職鍛煉的對(duì)象主要是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)公務(wù)員和初任的青年公務(wù)員
D.掛職鍛煉的期限一般規(guī)定為三年以內(nèi),多數(shù)在一到兩年
A.2006年10月1日
B.2006年1月1日
C.2007年10月1日
D.2007年1月1日
A.職位分類首創(chuàng)于美國(guó)
B.職位分類的最大特點(diǎn)是"因事設(shè)人"
C.是實(shí)行功績(jī)制的一種方法和人事現(xiàn)代化的標(biāo)志
D.適應(yīng)性強(qiáng),應(yīng)用范圍廣
A.人們也是關(guān)心友誼、尊重、溫情這些社會(huì)需要的
B.人天生是懶惰的
C.人的天性就是厭惡勞動(dòng)而貪圖安逸
D.主張采用物質(zhì)引誘的辦法引誘人與事結(jié)合
A.能力素質(zhì)
B.績(jī)效考核
C.管理知識(shí)
D.道德素質(zhì)
最新試題
直接薪酬形態(tài)包括()等。
()是根據(jù)組織中崗位責(zé)任、工作繁簡(jiǎn)和難易程度以及技術(shù)水平的高低等來(lái)制定的。
四分法下的部門分類包括()
崗前培訓(xùn),也稱上崗引導(dǎo),是指在員工就任某一崗位或職務(wù)前,結(jié)合其即將就任的崗位或職務(wù)要求所進(jìn)行的文化、價(jià)值觀以及崗位任務(wù)、職責(zé)和()等的教育和訓(xùn)練。
知識(shí)型員工具體包括()
人員接續(xù)計(jì)劃,又稱人力資源()模型,它是在對(duì)內(nèi)部人員流動(dòng)情況進(jìn)行調(diào)查和評(píng)價(jià)基礎(chǔ)上,來(lái)預(yù)測(cè)內(nèi)部人力資源供給的一種方法。
管理人員的配置管理,不僅是確保組織發(fā)展和組織變革成功的重要手段,同時(shí)也關(guān)系到組織中管理人員的職業(yè)生涯、職業(yè)發(fā)展和個(gè)人家庭生活等問(wèn)題,是激勵(lì)管理人員發(fā)揮最大效率的()
我國(guó)事業(yè)單位績(jī)效工資三步走實(shí)施,第三步實(shí)施范圍在()。
一些情形下不得對(duì)公務(wù)員進(jìn)行辭退,具體包括()
公共部門人員招聘的內(nèi)部渠道包括()