奴隸社會道德的社會功能是（）

根據(jù)道德的歷史性，我們可以推斷每一階段道德都是（）

從倫理思想史上看，人道主義作為一種思想體系的提出和完成者是（）

“節(jié)操”這個道德品質(zhì)范疇最早出現(xiàn)在戰(zhàn)國時期韓非子的（）

道德教育的過程，可以從不同的角度來概括。有的倫理學家根據(jù)人們成長環(huán)境的變化，把道德教育過程劃分為（）

不同社會道德體系的性質(zhì)是由什么所決定的（）

提出“義與利者，人之所兩有也”觀點的思想家是（）

在階級社會里，道德是一種附屬。（）

原始社會道德準則之所以能夠成為氏族，部落整體的統(tǒng)一的行為規(guī)范，是因為存在統(tǒng)一的（）

道德教育的最終目標就是要培養(yǎng)人們的道德行為習慣。（）