任何階級(jí)社會(huì)道德的原則規(guī)范體系都是本階級(jí)利益引申出來(lái)的。（）

道德理想從屬于社會(huì)理想。（）

提出“文之為德也大矣”的著作是（）

原始社會(huì)道德準(zhǔn)則之所以能夠成為氏族，部落整體的統(tǒng)一的行為規(guī)范，是因?yàn)榇嬖诮y(tǒng)一的（）

道德教育的過(guò)程，可以從不同的角度來(lái)概括。有的倫理學(xué)家根據(jù)人們成長(zhǎng)環(huán)境的變化，把道德教育過(guò)程劃分為（）

道德認(rèn)識(shí)作為一種關(guān)于善與惡，應(yīng)當(dāng)與不應(yīng)當(dāng)?shù)膬r(jià)值判斷，是（）

根據(jù)道德的歷史性，我們可以推斷每一階段道德都是（）

在道德品質(zhì)的構(gòu)成中，包含對(duì)某種道德義務(wù)的強(qiáng)烈責(zé)任感的是（）

文藝之所以總是以道德為重要內(nèi)容，是因?yàn)椋ǎ?/p>

與道德情感相比，屬于不同層次的是（）