教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)教師的兩個(gè)非常重要的作用是什么？

意象期

實(shí)驗(yàn)研究法

哪種教學(xué)形式不能適應(yīng)學(xué)生的個(gè)別差異，難于困材施教（）

民間美術(shù)作品的創(chuàng)作者“好看”為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)作是應(yīng)用了（）

教學(xué)評(píng)價(jià)

簡述兒童美術(shù)的發(fā)展階段有哪些。

為什么要設(shè)置“綜合•探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域？

人民教育版教材的特點(diǎn)包括：①教材強(qiáng)調(diào)趣味性、②豐富多彩的活動(dòng)方式、③強(qiáng)調(diào)探索性、④（）

美術(shù)教科書的編寫以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以公民必備的哪一方面為基礎(chǔ)（）