單項選擇題幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只教唱歌、體育課上只做游戲的做法違背了（）教育原則。
A.啟蒙性
B.發(fā)展適宜性
C.活動性
D.綜合性
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1.單項選擇題“寓教于樂”實際上就是幼兒教育（）的體現(xiàn)。
A.游戲化方法
B.生活化方法
C.移情法
D.直接法
2.單項選擇題幼兒園教育工作的評價以（）為主。
A.管理人員評價
B.教師自評
C.家長評價
D.社會評價
3.單項選擇題在幼小銜接工作中，不應(yīng)把其僅僅視為兩個教育階段的過渡問題，而應(yīng)把它置身于終身教育的大背景下去考慮，這體現(xiàn)了幼小銜接工作中（）的指導(dǎo)思想。
A.長期性而非突擊性
B.終身性
C.整體性
D.突擊性
4.單項選擇題在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要把大小環(huán)境有機結(jié)合在一起，實現(xiàn)學(xué)校與家庭、社區(qū)的合作，這體現(xiàn)了（）原則。
A.經(jīng)濟性
B.參與性
C.開放性
D.多樣性
5.單項選擇題（）是保證幼兒各方面健康發(fā)展的前提。
A.幼兒適應(yīng)環(huán)境和抗疾病的能力
B.良好的生活習(xí)慣
C.參加體育活動的興趣
D.促進幼兒身體正常發(fā)育
最新試題
注重嬰兒年齡差異和個體差異，尊重個性，體現(xiàn)托兒所保育和教育的原則是（）
題型：單項選擇題
心理發(fā)展的標(biāo)志是是聽覺的集中。（）
題型：判斷題
3歲的幼兒觀察時，只看事物的表面和明顯較大的部分，而不去看事物較隱蔽、細致的特征；5-6歲的幼兒觀察時能區(qū)分較細致隱蔽的特征，這說明了觀察的持續(xù)性延長。（）
題型：判斷題
初生的嬰兒情緒籠統(tǒng)不分化，2歲左右逐漸分化。（）
題型：判斷題
談?wù)勅绾卧谟變簣@中使用環(huán)境體驗法。
題型：問答題
手的真正觸覺探索的開始時間是9個月左右。（）
題型：判斷題
由于學(xué)前兒童心理活動的不穩(wěn)定性，因此對兒童的觀察一般應(yīng)反復(fù)多次進行。（）
題型：判斷題
各種基本情緒出現(xiàn)的年齡應(yīng)在2歲左右。（）
題型：判斷題
下列關(guān)于屬于學(xué)前兒童記憶策略的主要方式的是（）。
題型：多項選擇題
在研究學(xué)前兒童心理時，應(yīng)該遵循（）原則。
題型：多項選擇題