新生兒的痛覺感受性是很低的。（）

幼兒園教師資格認(rèn)定不包括（）

體現(xiàn)了具體運算階段兒童的認(rèn)知特點的是（）。

由于學(xué)前兒童心理活動的不穩(wěn)定性，因此對兒童的觀察一般應(yīng)反復(fù)多次進(jìn)行。（）

讓兒童比較兩個物體，他們會依次找到物體的（）。

心理發(fā)展的標(biāo)志是是聽覺的集中。（）

學(xué)前教育階段達(dá)成友好師生關(guān)系的方法不包括（）

安斯沃斯根據(jù)陌生情境法提出幼兒依戀類型有（）。

3歲的幼兒觀察時，只看事物的表面和明顯較大的部分，而不去看事物較隱蔽、細(xì)致的特征；5-6歲的幼兒觀察時能區(qū)分較細(xì)致隱蔽的特征，這說明了觀察的持續(xù)性延長。（）

初生的嬰兒情緒籠統(tǒng)不分化，2歲左右逐漸分化。（）