《匈牙利舞曲第五號》的曲式結構是（）。

（）既是音樂教育理論研究的一個新興而重要的領域，又是改進和提高音樂教育實踐工作的有效工具和手段。

針對幼兒成長期的特點，可以采用（）進行音樂欣賞活動的教學。

在幼兒階段，受他們專注力以及身體發(fā)育等原因的影響，最好的欣賞音樂的方式是（）。

本土音樂思維和價值被西方音樂文化觀念所代替，要善于挖掘優(yōu)秀民族民間音樂并加以傳承。

在藝術教育里，和文化課程一樣，需要達到一定的目標。

通過音樂教育的評價，能夠及時地診斷出音樂教育（）過程及與學前兒童音樂能力發(fā)展水平之間的合適程度。

下列選項中，（）屬于情感態(tài)度目標。

在學前兒童音樂教育中，音樂欣賞不是學前兒童音樂活動的重要組成部分。

在課堂教學中，不應該從幼兒的興趣、能力和需要出發(fā)，不用遵循幼兒的生理、心理及審美認知規(guī)律。