A.穩(wěn)定性
B.可變性
C.階段性
D.順序性
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A.0~3歲
B.3~6歲
C.6~12歲
D.0~18歲
A.兒童的性格尚未表現(xiàn)出明顯的個別差異
B.兒童性格的發(fā)展具有明顯受情境制約的特點
C.學齡晚期開始,行為受內(nèi)心制約,且習慣已經(jīng)形成
D.學齡晚期階段,性格的改造更加困難
A.自我意識
B.個性特征
C.能力傾向
D.個性傾向
A.與生理需要是否得到滿足有直接關(guān)系
B.是出生后適應新環(huán)境需要的產(chǎn)物
C.情緒天生具有系統(tǒng)化、社會性的特點
D.新生兒的情緒和間接動機相聯(lián)系
A.類似倒U型曲線
B.類似U型曲線
C.發(fā)展
D.退化
最新試題
下列關(guān)于中班幼兒年齡特征,說法正確的是()。
想象、言語、思維都是在兒童2歲左右形成的。
影響流動線的因素是()
教師引導幼兒運用多種感覺器官參與活動有利于提高幼兒的記憶效果。
當看到新房子的裝修設(shè)計圖時,就會在頭腦中想象裝修好之后的房子會是什么樣子的,這種心理活動是創(chuàng)造想象。
幼兒學習評價的基本方法有自然觀察法、情景觀察法、談話法和()。
只對某一或幾項領(lǐng)域的學習有強的動機而對其他領(lǐng)域的學習缺乏強的動機,屬于()
十個月大的貝貝看見媽媽把玩具塞進了盒子,他會打開盒子把玩具找出來。這說明貝貝的認知具備了()。
對同齡人的群體興趣顯著加強,動作與口語一起表達,喜歡和人交往,會搶玩具。這時幼兒的年齡是()
有些幼兒經(jīng)??措娨暽系谋┝︾R頭,其攻擊行為會明顯增加,這是因為電視的暴力內(nèi)容對幼兒攻擊行為的習慣起到()